心理学的機器

心理学器具は長さと面積を視覚的に推定することができ、長さと面積の心理スケール表を作成することもできる。

天津市高師教育技術装備会社の心理学機器は、被験者が注意して分配した値の大きさを測定することができ、すなわち被験者が同時に2つの仕事を行う能力を検査することができる。本心理学器具は動作、学習のプロセス、疲労現象を研究するためにも使用することができる。

天津市高師教育技術装備会社の心理学器械は長さと面積を視覚的に推定することができ、長さと面積の心理スケール表を作成することもできる。

心理学器械の構造：2つの支柱で支持された長方形の板、板の前に同じ長さのガラスがあり、各支柱は2つの円盤で構成されている、長方形の板とガラス板の間には、画像を挿入して観察するための隙間があります。長方形板は、長方形板の半分の長さの2つの可動スリーブで覆われている。長方形板の背面には目盛があり、各スリーブの背面にはそれぞれ1つの指示器があり、調整された線分や面積の結果は目盛から読み出すことができる、用紙に描かれた線またはジオメトリは、用紙の中央部に空白で区切られており、実際には各用紙に2つの線またはジオメトリがあります。

天津市高師教育技術装備会社は心理学機器の使用方法を説明した：2本の水平線が描かれた紙片を長方形板の溝に挿入し、左側の蓋を移動させて長方形板の中心から一定距離離すと、ある長さの線（標準刺激）が現れる。被験者は右側のカバーを移動することにより、右側の線の長さ（比較刺激）を左の線の長さに一致させるように調整する必要があり、一致した線の長さ値は後の目盛りから読み出すことができ、標準刺激の長さとの差は被験者の長さ推定誤差である。標準刺激と比較刺激の位置は互いに入れ替わることができる。

心理学器具の主要技術指標：

1.音声刺激は高音、中音、低音の3種類に分けられ、異なる音声刺激に対して判断と反応を試みられ、左手で異なる音声に対応するボタンを押し、設定時間内の正確かつ誤った反応回数を記録することが要求される。

2.光刺激は8つの発光管から環状分布を形成し、異なる位置の光刺激に対して判断と反応を試みることを要求し、右手で発光管に対応する位置のボタンを押し、設定時間内の正確かつ誤った反応回数を記録する。

3.以上の2種類の刺激はそれぞれ現れることができて、同時に現れることができます。

4.時間設定：1〜9分の9速。

5.心理学器具はそれぞれ設定時間内の光または音に対する反応の正確な回数と誤りの回数を記録し、最大回数は999回である。

6.注意分配量Q値を自動計算する。